1. Обновление знаний: некоторые разделы медицинской науки постоянно меняются, и новые методы диагностики, лечения и профилактики появляются каждый день. Это, конечно, положительный фактор развития современной медицины. Но такие условия требуют от работников постоянного обучения. Если раньше повышение квалификации медики проходили раз в пять лет, то сегодня это необходимо делать минимум каждый год. И, желательно, не за один подход, а перманентно, осваивая относительно небольшие обучающие блоки в различных формах.

 

2. Разнообразные формы обучения.

Современные программы повышения квалификации медицинских работников предусматривают различные формы обучения: очные, заочные, очно-заочные, дистанционные курсы, стажировку, мастер классы, конференции, семинары, деловые игры, симуляционные блоки. Перечень не ограничивается перечисленными формами. Кроме обновления теоретических знаний, медицинским работникам необходимо совершенствовать свои практические навыки. Поэтому в курсы повышения квалификации включаются не только тренировки на симуляторах, обучение новым в процедурных кабинетах, но и практическое обучение на клинических базах.

 

3. Включение в программы вопросы этики и деонтологии,  психологии, правовой и финансовой грамотности, формирование так называемых «мягких навыков». Повышение квалификации медицинских работников сегодня предусматривает комплексный подход к обучению. Помимо проф стандартов медикам необходимо знать свои права и обязанности не только при выполнении трудовых функций, но и при возникновении трудовых и гражданских споров. Основы психологии помогают повысить эффективность своей работы при оказании помощи пациентам и при взаимодействии с коллегами. Знания в области пиара и таймменеджмента формируют положительный образ врача, повышают доверие пациентов. Все эти навыки, хоть и не связаны напрямую с проведением медицинских манипуляций, но делают специалиста более востребованным и конкурентноспособным. 

 

4. Активное применение дистанционных технологий и интерактивного обучения в процессе повышения квалификации медицинских работников. 

Вектор развития дополнительного профессионального образования однозначно направлен в сторону дистанционного обучения. Онлайн-курсы, вебинары, обучающие игры, виртуальные операционные и другие формы делают процесс обучения не только более увлекательным, но доступным для всех работников системы здравоохранения, не зависимо от местонахождения и занятости.